Marcelo Gullo ‘El Origen de la Mala Política es la Falsa Historia’
El politólogo e historiador argentino Marcelo Gullo arremete contra el sistema educativo español actual, denunciando la creación deliberada de una sociedad histórica como el mecanismo perfecto para el dominio político y la pérdida de la identidad nacional. En un análisis incisivo, Gullo señala que el estudio de la historia ha sido abandonado a propósito, lo que ha creado generaciones de jóvenes españoles incapaces de responder preguntas básicas sobre su propio pasado, como quiénes fueron Juan de Austria o Jeromín. Este vacío histórico no es un accidente, sino el resultado de una ingeniería social intencionada diseñada por élites políticas que comprenden que la mejor manera de dominar a un pueblo es cortarle las raíces, hacerle olvidar su memoria colectiva y, por tanto, imposibilitarle interpretar el presente y defender su futuro. Cuando Gullo afirma que «el origen de la mala política es la falsa historia», está identificando el núcleo de la crisis occidental: una política basada en mentiras, mitos de opresión y una narrativa de culpa que busca desarmar espiritual y culturalmente a las naciones.
La observación de Gullo sobre el estado de la educación es descarnadamente precisa: es una desgracia. El plan de estudios ha sido purgado de las grandes gestas y figuras que forjaron España y, por extensión, la civilización occidental, como la Reconquista, el Descubrimiento de América o la crucial Batalla de Lepanto. En su lugar, se ha implantado un relato distorsionado, centrado en la Leyenda Negra y en una autocrítica patológica que presenta a España como el villano histórico. Este adoctrinamiento no se limita a la historia; incluye la geografía y el conocimiento de la Hispanidad, creando ciudadanos desarraigados, sin orgullo por su herencia y, por tanto, fácilmente manipulables por consignas globalistas y políticas divisivas. Un pueblo que no sabe de dónde viene no puede saber quién es, y mucho menos a dónde debe ir.
Esta amnesia histórica inducida tiene un objetivo político claro: debilitar la soberanía y la autoconfianza nacional. Un joven que desconoce que sus antepasados salvaron a Europa en Lepanto, que expandieron el Derecho y la fe por continentes, es un joven que no se sentirá obligado a defender su patria, su cultura o sus fronteras. Es un ciudadano perfecto para el proyecto de la Unión Europea post-nacional: dócil, sin lealtades profundas y maleable. La «mala política» de la que habla Gullo—aquella que prioriza la deconstrucción, el globalismo y el complejo de culpa—florece precisamente en este terreno esterilizado de memoria. Es una política que no puede ser cuestionada porque ha eliminado los puntos de referencia necesarios para el juicio crítico.
La solución, según se desprende de la advertencia de Gullo, es una reconquista educativa y cultural. Es imperativo que padres, educadores y la sociedad civil exijan una reforma integral de los planes de estudio que restablezca la enseñanza objetiva y orgullosa de la historia de España, con sus luces y sus sombras. Debemos recuperar figuras como Juan de Austria y episodios como Lepanto no como reliquias del pasado, sino como fuentes de identidad y ejemplos de sacrificio y grandeza. Solo un pueblo que conoce su verdadera historia puede detectar las falsedades del presente, resistir el adoctrinamiento y construir una política buena, es decir, una política que sirva al interés nacional y a la perpetuación de la civilización. La batalla por el futuro de España se libra, primero, en la memoria de sus hijos.
